Kool on saanud järgmised tunnistused 2010.aastal.
Tervise Arengu Instituut on direktor Maris Jesse allkirjaga andnud TTGle 5.11.2010 tunnistuse nr 172, mis ütleb, et TTG on tervist edendav kool.
1.12.2010 andis keskkonnaministeerium (allkirjastanud minister Jaanus Tamkivi) välja tunnistuse TTGle, mis ütleb, et kool sai konkusilt nimetuse "Aasta keskkonnateoke 2010" kooli hoovi rajatud vanadest autorehvidest jalgrattahoidla eest.
Seda rattahoidlat kahjuks ei säilitatud kooli renoveerimise raames. Praegu on meil jalgrattahoidla teistsugune, aga olemas
Rohelise kooli programm, Eco-Schools Global, on tuntuim ülemaailmne keskkonnaharidusprogramm õppeasutustele - seal osaleb üle 70 riigi, tuues keskkonnahoidliku mõtteviisi kooli tegemistesse süsteemselt ja terviklikult. Programmi eesmärgiks on aidata lastel ja noortel kujuneda jätkusuutlikult mõtlevateks keskkonnateadlikeks inimesteks. Programmi koordineerib Foundation for Environmental Education (FEE) Taanis, eestvedaja Eestis on Tartu loodusmaja. https://www.tartuloodusmaja.ee/roheline-kool/
esmaspäev, 30. jaanuar 2017
Tegevuskava 2016/2017
tegevuskava
2016./2017.ÕPPEAASTA TEEMAD ON
a) globaalne kodakondsus
b) elurikkus ja loodus
c) tervis ja heaolu
teemad
|
tegevused saavutamiseks
|
aeg, kestus
|
läbiviijad, vastutajad
|
saavutatu hindamine
|
Globaalne kodakondsus: eesmärgiks seisund,
kus TTG on jätkusuutlikku arengut
toetav ja vastutustundlikku maailmakodanikku kujundav kool
|
TTG on UNESCO ühendkool, seega tegevused on kirjas
koos ülevaadetega blogis
koolis on valikainena 11.klassis globaalne maailm
|
õppeaasta jooksul
I poolaasta
|
Ave Teder + õpilased
Pilvi Tauer
|
toimub õppeaasta lõpus
toimub õppeaasta lõpus
|
Elurikkus ja loodus: eesmärgiks õpilane, kes
kujuneb sotsiaalselt aktiivseks, vastutustundlikuks ja keskkonnateadlikuks
inimeseks, kes hoiab ja kaitseb keskkonda ning väärtustades jätkusuutlikkust,
on valmis leidma lahendusi keskkonna- ja inimarengu küsimustele
|
PRATE tunnid (praktiline teadus, kooli õppekava osa)
fotokonkurss „Linnaloom ja -lind” + loomakaitsepäev
temaatiline projekt „Vesi”
prügihunt (algklassid)
taaskasutamise mälumängusari
|
õppeaasta jooksul
5.-9.09.2016
algas sügisel 2016
õppeaasta jooksul
II poolaastal
|
algklasside ja loodusainete õpetajad
huvijuht
Gedi Põder
Marika Ritari
huvijuht + õpilased
|
toimub õppeaasta lõpus
õnnestus hästi
toimub õppeaasta lõpus
toimub pärast tegevust
toimub pärast tegevust
|
Tervis ja heaolu:
eesmärgiks vaimselt,
emotsionaalselt, sotsiaalselt ja füüsiliselt terveks ühiskonnaliikmeks
kujunev õpilane, kes on võimeline järgima tervislikku eluviisi, käituma
turvaliselt ning kaasa aitama tervist edendava turvalise keskkonna
kujundamisele.
|
jooksupäev
välisorienteerumine 7.-12.kl
tervise teabepäevad
rahvastepalli turniir 4.-6.kl
maleturniir
loengud koolikiusamisest
loeng Tartu Ülikoolist vaimse tervise teemal
10.-12.klassidele
südamenädal
ringteatejooks jm võistlused
õuetunnid
vaikuseminutid koolis
|
12.-16.09.2016
19.-23.09.2016
igas kuus
õppeaasta jooksul
28.-30.11.2016
23.-27.01.2017
6.01.2017
aprill 2017
8.-12.05.2017
õppeaasta jooksul
|
Virge Kabrits
Rein Ikkonen + õpilased
Margit Pärn
Mati Uusmaa
huvijuht
Margit Pärn
Ave Teder
Margit Pärn + õpilased
Rein Ikkonen + õpilased
aineõpetajad
Gedi Põder + õpilased
|
õnnestus hästi
õnnestus
toimub õppeaasta lõpus
toimub pärast tegevust
toimub pärast tegevust
õnnestus
toimub pärast tegevust
toimub õppeaasta lõpus
toimub õppeaasta lõpus
toimub õppeaasta jooksul
|
2016/2017
Eelteave
Tallinna
Tehnikagümnaasium alustas keskkonnasõbraliku kooli projektiga aastal 2007. Siis
loodi töörühm õpetajatest ja viidi läbi erinevaid tegevusi. Kooli
keskkonnapoliitika põhialused pandi paika siis, kümme aastat tagasi. Praegune
töörühm korrigeeris aastatetagust tööd hetkesituatsiooni silmas pidades.
TTG
võtab osa keskkonnahariduse projektidest igal õppeaastal.
1. Töörühma nimekiri
1. Ave Teder- arendusjuht
2. Anneli Errit- direktor
3. Gedi Põder- loodusainete õpetaja
4. Margit Ehandi- huvijuht
5. Marika Ritari- algklasside õpetaja
6. kõikide klasside klassivanemad
7. õpilaskogu liige
Töörühm teeb koostööd tervisekomisjoniga, kooli õpilaskogu ja
hoolekoguga, ainekomisjonidega
koosolekud (6x aastas)
1. koosolek septembris 2016: teemade valik, tööplaani
seadmine
2. koosolek novembris 2016: globaalne kodakondsus
3. koosolek jaanuaris 2017: elurikkus ja loodus
4. koosolek märtsis 2017: tervis ja heaolu
5. koosolek mais 2017: monitooringust, ideed järgmiseks
õppeaastaks, ülevaade õppenõukogu/kooli hoolekogu ja õpilaskogu tarbeks
6. koosolek juunis 2017: kokkuvõte õppeaastast
keskkonnakomisjoni 2007 moodustamise eesmärk ja ülesanded
Keskkonnakomisjoni moodustamise eesmärk:
-
õpetamise mõiste arendamine
-
kooliümbruse parem kasutamine
-
vabas õhus tegutsemise
võimaluste arendamine
-
Öko-kooli tegevuse juhtimine
-
info levitamine.
Keskkonnakomisjoni ülesanded:
- teeb keskkonnaülevaate
- koostab tegevuskava (eesmärgid, tegevused, tähtajad)
- jälgib tegevust ja hindab tööprotsessi
- omab kontrolli eesmärkide saavutamise üle
- tegevuse liitmine õppekavaga
- haarab tegevusse kaasa nii paljusid kui võimalik
- teavitab tegevustest meediat ning koostööpartnereid
- Öko-koodeksi loomine koolis ja selle esitlemine.
pühapäev, 29. jaanuar 2017
Milised mõtted meil on olnud?
Järgnevad mõtted ja pakutud tegevused on tulem meie kümne aasta tagusest tööst.
Komisjoniliikmete poolt pakutu:
- kohti, kus lapsed saaksid istuda, ja tugevamaid aluseid, kus
kirjutada, kaasaskantavat tahvlit õpetajale
- õpperajad parki
- lastevanemate kaasamine
- loodusainete õpetamine looduses ja tervislikud ainetunnid
värskes õhus
- õuesõpe ei tohiks kujuneda tavaliseks ainetunniks väljas, vaid
õues tuleb teha vaid seal täidetavaid ülesandeid, mis toetavad õppekavas
läbitavat teemat
- kasvatada õpilastes korra- ja puhtusearmastust nii kooli sees
kui ümbruses, k.a park
- kaunis koolimaja ja selle ümbrus
- integratsioon uurimisteemadega
- rahvuslike tähtpäevade sidumine õuesõppimisega
- jagada klassid astmeti, kes millega tegeleb;
gümnaasiumiõpilastest juhid
- iga veerandi lõpus on planeeritud õuetegevus
- I astmes loodusteaduste konverents, millele eelneb töö
ainetundides
- piiritleda keskkonna
mõiste ja selged seosed õppeainetega
- veed Lepistiku pargis, Päikesesüsteemi mudeli rajamine maastikule
- haridustehnoloogia ja loodussõbralikkuse lõimumine TTGs
Mida me seni teinud oleme?
Keskkonnameeskond tuli kokku tegelikult juba kümme aastat tagasi. Siis oli mõtteid palju ning nii mõnigi on sobiv ka tänasel päeval. Aga mida tookord plaaniti?
II kooliastmel taotletavad üldpädevused:
III kooliastmel taotletavad üldpädevused:
Gümnaasiumis taotletavad
üldpädevused:
ÖKO-KOOLI PROJEKT TALLINNA
TEHNIKAGÜMNAASIUMIS
Projekti eesmärgid:
1. huvi terviseküsimuse vastu - tervist
edendav kool,
2. mitmekesise looduskeskkonna
kasutamine,
3. puhta keskkonna loomine,
4. väljas tegutsemise ruumi
kujundamine.
Öko-kool on rahvusvaheline
keskkonnahariduse programm, mille käigus tavaliselt koolist saab ökokool, st
keskkonnasõbralik kool. Peamiselt tegeletakse vee-, prügi- ja
õuetegevuste/terviseteemaga. Tallinna Tehnikagümnaasium on tervist edendava
koolina võtnud prioriteediks õuetegevuse ja tervise teema.
Küsimused, millega kooli
keskkonnakomisjon tegeleb, on
- kuidas paremini ära kasutada
lähiümbruse loodust,
- looduse ja keskkonna hoidmine,
- vabas õhus tegutsemise võimaluste
arendamine ja haldamine.
TOIMUNUD TEGEVUSED
(tegevused on suunatud mingi tervise- ja/või keskkonnaprobleemi lahendamisele,
tegutsetakse reaalse maailma mõjutamiseks):
20.02.2007 keskkonnakomisjoni esimene
koosolek, eesmärkide sõnastamine
liikmed:
Kersti Veskimets
(bioloogiaõpetaja)
Aivo Saar
(füüsikaõpetaja)
Ene Lehtmets
(loodusõpetuse õpetaja)
Vilma Ollik
(vene keele õpetaja)
Ülle Halliste
(algklasside õpetaja)
Solvi Kaljuvee
(algklasside õpetaja)
Marve Randlepp (ajalooõpetaja)
Pilvi Tauer
(geograafiaõpetaja)
Ave Teder
(arendusjuht): komisjoni juht ja öko-kooli projekti töö vedaja TTGs
19.03.2007 komisjoniliikmed teevad
ettepanekuid, kuidas komisjoni tööd korraldada ning millised on TTG
prioriteedid
2.04.2007 keskkonnakomisjoni töö
konkretiseerimine, tegevuskava koostamine, ülesannete jagamine, tähtaegade
arutelu
22.05.2007 komisjoni koosolek
kokkuvõtete tegemiseks senisest tööst ja järgmise õppeaasta töö kavandamine
kevad 2007 kooli projekti tutvustamine
linnaosavalitsuses ning võimalike koostööplaanide kavandamise alustamine (jutuajamine
4.06.2007 maanõunik Aldo Aadamsooga)
30.08.2007 keskkonnakomisjoni õppeaasta
esimene koosolek, tegevuskava seadmine uueks õppeaastaks
sügis 2007 IV astme õpilased esitasid
oma nägemuse kooliümbruse kasutamisel õuesõppe tundides (arutelu toimus
klassijuhatajatunnis)
29.-30.10.2007 koosolekud õpetajatele öko-kooli
projektitöö ülevaate saamiseks ja haakumisest õppekavaga
sügis/talv 2007 arutasid
ainekomisjonid, kuidas saab õuesõpet realiseerida tegelikkuses ainetundides
22.01.2008 komisjoni koosolek, kus
arutati õpilaste ja õpetajate ettepanekutest lähtudes võimalikke lõpptulemusi
25.03.2008 komisjoni koosolek:
Lepistiku pargi õpperada, teabetahvel pargi servale, kooli ümbruse haljastamine
15.04.2008 komisjoni koosolek, kus osales
linnaosavalitsuse liige Urmas Kõpp: infotahvel, õpperajad, põõsad,
matkapäev 16.05 Kõrvemaale.
2.06.2008 komisjoni koosolek, kus
otsustati edasised tegevused järgmiseks õppeaastaks.
üritused
2007/2008 õppeaastal õpilastele projekti raames, vastutajaks Evelin Kivi
(liitus komisjoniga sügisel 2007 M.Randlepa asemel)
I veerand: algklassid meisterdavad
looduslikest materjalidest kooliümbruse mänguväljaku makette, näitus I korruse
koridoris
II veerand: II aste valmistab
visioonmakette kooli ümbrusest, näitus ja esitlus 6.02.2008, parim saab auhinna
III veerand: Lepistiku pargi ja kooli
ümbruse kaardistamine
IV veerand: matk Kõrvemaale kogu
koolirahvale (16.05.2008), osalesid 4.-5. ja 7.-8. klassid.
Kuidas TTG öko-kooli projekt haakub
riikliku ja kooli enda õppekavaga?
VÄLJAVÕTTED PÕHIKOOLI JA GÜMNAASIUMI
RIIKLIKUST ÕPPEKAVAST JA TTG ÕPPEKAVAST
1. TTG õppe- ja
kasvatuseesmärkidest:
kooli eesmärgiks on kasvatada isiksust,
7)
kes hoiab loodust, elab ja tegutseb keskkonda ning loodusressursse
säästes,
12) väärtustab terveid eluviise,
arendab oma vaimu ja keha,
15) tuleb toime muutuvas õpi-, elu- ja
töökeskkonnas.
2. riikliku õppekava
põhimõtted:
5) õppe- ja kasvatusprotsess pakub
mitmekesiseid õpikogemusi, õpetus on süsteemne ja terviklik, õpetuslik ja
kasvatuslik aspekt on tasakaalustatud,
6) õppimisel-õpetamisel on keskne
probleemide tõstatamine ja lahendamine, küsimuste esitamine ja neile vastuste
leidmine; teadmisi käsitatakse ajas arenevate ja muutuvatena.
3. kooli ülesandeks
on toetada valdkonnapädevuste kujunemist-
1) looduspädevus –
suutlikkus orienteeruda elus- ja eluta looduse nähtustes, nendega seonduvates
seaduspärasustes, loodusteaduslikes teadmistes
ja mõtteviisides; loodushoidlik ellusuhtumine.
Looduspädevuse kujunemisel tähtsustuvad
õppeainetena:
loodusõpetus
geograafia
bioloogia
keemia
füüsika
läbiv teema - Keskkond ja säästev
areng.
4. I kooliastmel
taotletavad üldpädevused:
4) käitub loodust hoidvalt,
5) hoiab puhtust ja korda,
15) oskab sihipäraselt vaadelda,
erinevusi ja sarnasusi märgata ning kirjeldada,
18) oskab õppida üksi ja koos teistega,
paaris ja rühmas.
II kooliastmel taotletavad üldpädevused:
11) väärtustab tervislikke eluviise, on
teadlik tervist kahjustavatest teguritest ja sõltuvusainete ohtlikkusest,
12) väärtustab säästvat eluviisi.
III kooliastmel taotletavad üldpädevused:
7) oskab näha inimtegevuse mõju
loodusele,
8) väärtustab terveid eluviise,
10) oskab näha põhiseoseid looduses,
looduse, inimtegevuse ja tehnoloogia seoseid.
Gümnaasiumis taotletavad
üldpädevused:
7) elab tervislikult, oskab hoida,
vajadusel taastada oma vaimset ja füüsilist vormi,
12) väärtustab säästva ja jätkusuutliku
arengu ideed, omab väljakujunenud loodusteaduslikku maailmapilti.
5. läbivad teemad – keskkond
ja säästev areng
Artikkel õuesõppe teemal Õpetajate Lehes
7.03.2008 (nr 9), lk 8 “Tehnikagümnaasium pürib ökokooliks”, autor Ave Teder.
Teema on olnud artiklitena ka koolilehes (loetav aadressilt www.ttg.edu.ee).
MIDA TAHAB TTG ÖKO-KOOLI PROJEKTI
TULEMUSENA NÄHA?
1. puhtam ja sõbralik koolikeskkond
teadlike õpilaste ja töötajatega,
2. õuesõppe ja sportimisvõimalused
kooli hoovis,
3. Lepistiku pargi kasutamine
loodusõpetuse ja bioloogiatundides: koostöös linnaosavalitsusega rajada
õpperajad ning paigutada pargi servale infotahvel looduskeskkonna-alase infoga.
ESIMENE SISSEKANNE
Tallinna Tehnikaümnaasiumi keskkonnateemaline blogi on nüüd avatud :) Siia paneme kirja toimunu, oma ideed ja mõtted ning loodetavasti saab huviline korraliku ülevaate, mida Tallinna Tehnikagümnaasium keskkonna-alaselt ette võtab.
Tellimine:
Postitused (Atom)